Met de geboorte van een kind begint een nieuwe toekomst. Ouders, school en samenleving willen het beste voor ieder kind. Scholen weten zich eigenaar van de vraag: ‘realiseren we met ons onderwijs het beste voor onze leerlingen?’ Katholieke en christelijke scholen denken dat het kan: ze hebben vertrouwen in de groeikracht van leerlingen en ze hebben idealen over wat ze leerlingen mee willen geven voor het leven.
Bij Verus wil ik bijdragen aan de toekomst van alle kinderen door mee te werken aan goed onderwijs op katholieke en christelijke scholen. Dat doe ik door schoolleiders toe te rusten als het gaat om hun leiderschap, zingeving en leidinggeven aan identiteitsontwikkeling, door inhoud en richting te geven aan de katholieke programmalijn van Verus en door praktijkgericht onderzoek naar schoolontwikkeling, inspiratie, leiderschap, zingeving en herbronning.
Ik was docent, opleider, bestuurder, gedelegeerde, programmaleider en onderzoeker in en voor het katholiek onderwijs. Ieder werk begint voor mij bij een goede relatie met mensen. Ik luister eerst om te weten waar het op aan komt, vanuit voeling met de toekomst die zich wil ontvouwen. Literatuur, muziek en ook bronnen van wijsheid en levenskunst uit de katholieke traditie inspireren mij om te doen wat gedaan moet worden.
