Taal is mijn kracht. Als adviseur identiteit help ik onder woorden te brengen waar katholieke en christelijke scholen vandaag voor staan. Als verhalenverteller probeer ik oude (Bijbel)verhalen nieuw en van binnenuit te laten klinken – op studiedagen en in vertelvoorstellingen voor teams, ouders en leerlingen. Mijn Bijbelse monologen stimuleren het gesprek over wat je als persoon, professional, team en school(organisatie) kinderen en jonge mensen wilt meegeven voor hun leven.
Ik ondersteun scholen en schoolorganisaties bij de bezinning op hun eigenheid. Dat doe ik door allereerst heel goed te luisteren naar wat de mensen in de scholen beweegt en wat zij leerlingen en studenten willen meegeven. Vervolgens breng ik hen met elkaar in gesprek, stel ik kritische vragen en help ik hen om inspirerend te verwoorden waar zij voor staan.
Met mijn collega’s van Verus Zin in Onderwijs geef ik impulsen aan het denken over en vormgeven van geïnspireerd goed onderwijs. Zie bijvoorbeeld mijn bijdrage over geloof aan het boek Gedachten bij goed onderwijs.
Verder heeft levensbeschouwelijke vorming in de klas mijn bijzondere aandacht en draag ik inhoudelijk bij aan de HOOP-campagne.