‘Identiteit’. Het is een woord dat allerlei andere associaties oproept: normen en waarden, traditie, diversiteit, waarderen van verschillen, persoonsvorming, burgerschap, levensbeschouwelijke vorming, vieringen, startmomenten, inspiratie, bronnen, idealen, drijfveren, missie-visie-documenten, verbinding. Of wat te denken van: uitsluiting, clubjes, wrijving, vervreemding, iets van vroeger, van grondslag, statuten, zeurende ouders, gedoe...
De een ziet ‘identiteit’ als statisch en remmend, een ander juist als dynamisch en krachtig. In een schoolorganisatie spelen zulke beelden en gedachten vaak dwars door elkaar heen. Het woord ‘identiteit’ wordt vaak heel verschillend beleefd.
Identiteit heeft alles met mensen te maken, en mensen raken mij. Ik vind het altijd mooi om onderwijsmensen te laten delen waar ze het allemaal voor doen en wat ze leerlingen graag mee willen geven. Ik heb ruim tien jaar gewerkt als leraar levensbeschouwing in het VO. Daardoor ken ik het onderwijs van binnenuit en ben ik zeer vertrouwd met allerlei vragen die het begrip ‘identiteit’ kan oproepen.
Soms wordt over identiteit op een school niet gesproken, en dan wordt het hoog tijd dat wel eens te doen. Soms bevragen leerlingen, ouders, medewerkers of de samenleving je als onderwijsorganisatie juist op dat thema en wil je weer opnieuw kijken naar waar je als school voor staat en gaat.
Ik denk graag mee in hoe je het gesprek hierover vruchtbaar vorm kunt geven en hoe je identiteitsgebonden thema’s een plaats kunt geven in de school. Ik verzorg bijvoorbeeld studiedagen met schoolteams of een groep van directeuren. Ik kan begeleiden in een gevoelig proces zoals een verkenning van samenwerking tussen twee besturen, of de aanpassing van identiteitsdocumenten.
Mij gaat het erom dat mensen met elkaar gaan delen wat hen drijft, dat ze zich kunnen ‘identificeren’ met elkaar, en daadwerkelijk het onderwijs kunnen geven wat ze hun leerlingen gunnen vanuit hun eigen waarden en overtuigingen. Zo gaat het woord ‘identiteit’ stromen, en dat zet teams en uiteindelijk de leerlingen in beweging. Zoek je dat ook voor jouw school? Ik beweeg graag mee!