Geïnspireerd door het werk van Jonathan Sacks, worden we in deze uitgave uitgedaagd om als school en scholenkoepel op reis te gaan met geloof, hoop en liefde als kompas. Sacks...
Terwijl scholen hun best doen om burgerschapsvorming handen en voeten te geven, wordt de politiek ongeduldiger. Berichten over toenemende radicalisering en maatschappelijke segregatie versterken de roep om verbetering van de...
Een verkennend onderzoek door prof.dr.ir. Rienk Goodijk (VU Amsterdam) in opdracht van Verus.
Regionale samenwerking is een veelgebruikt begrip. Het is soms wenselijk, soms noodzakelijk, maar tegelijk niet eenvoudig. U krijgt te maken met verschillende partijen, visies, belangen en ambities. U wilt ruimte...
Hoe moet u handelen bij toelating, schorsing en verwijdering van leerlingen in het voortgezet onderwijs? Onze juristen hebben het voor u op een rij gezet. Met het wettelijk kader op...
Hoe moet u handelen bij situaties die zich kunnen voordoen in geval van gescheiden ouders? De juristen van Verus wijzen u de weg.
In deze brochure geven we u een inkijkje in verschillende scholen voor voortgezet onderwijs, die burgerschap op de kaart hebben gezet. Elk op hun eigen manier en met een eigen visie...
Deze handreiking is bedoeld als richtinggevend kader voor de inhoud en de vorm van het examenvak GL op havo/vwo-scholen.
Dit is een nadere uitwerking van de competenties die genoemd worden in de Handreiking GL als examenvak.
Dit document is bedoeld als hulpmiddel voor secties GL bij het schrijven van hun schoolgebonden vakleerplan GL.
Dit document is bedoeld als handleiding en visitatiekader voor het examenvak GL, maar ook andere secties kunnen er gebruik van maken.
In verband met het Diploma Christelijk Basisonderwijs (DCBO) zijn in deze uitgave drie documenten samengebracht: de kennisbasis, kerndoelen en het toetsingskader. Het boekje is samengesteld voor de lerarenopleidingen basisonderwijs met...