U bent hier

Blogs

Hoe vaak lees je niet dat de kwaliteit van ons onderwijs staat of valt met de vrouw of man voor de klas? Beleidstaal, maar bovendien: niet waar. Om maar iets te noemen: hoe afhankelijk is de leraar wel niet van een goede nachtrust van zijn leerlingen? Of nog zoiets: hebben zij wel ontbeten?  

Hoe moet je reageren op het Trouw-artikel van Carel Verhoef, die stelt dat christelijk onderwijs niet meer van deze tijd is? Als iemand met een lange geschiedenis in en met christelijk onderwijs, voel ik me geraakt en geframed als ouderwets en daarmee buitengesloten. Vanuit dat gevoel zou ik het hoofdargument, dat christelijk onderwijs segregatie s

In het programma Pauw schoof een echtpaar aan, waarvan de man –zo bleek later- in een rolstoel zat. Zij hadden enige tijd ervoor een zwaar auto-ongeluk gehad. Tijdens het wachten voor een openstaande brug reed een automobilist met grote snelheid van achteren op hen in. De foto’s van het wrak logen er niet om; alleen de voorkant leek nog op iets wat ooit een auto was. De vrouw verloor haar ongeboren kind, de man zal zijn verdere bestaan met een dwarslaesie moeten leven en niet meer kunnen lopen.

De resultaten van het tienjaarlijks onderzoek God in Nederland zijn nauwelijks schokkend te noemen. Ze geven weer wat iedereen uit eigen waarneming al lang weet. Op veel studiedagen hoor je hoe leerkrachten en leidinggevenden de oude geloofszekerheden al lang hebben verruild voor innerlijke twijfel en op zijn best voor een zoektocht naar zingeving en spiritualiteit. Naast overigens onderwijsgevenden, die een expliciete en sterke geloofsovertuiging hebben en een persoonlijke band met God en Jezus ervaren.

Een Engelse les voor Onderwijs2032 

Alle nadruk op vaardigheden zoals kritisch denken, problemen oplossen, communiceren en creatief zijn, doet ons bijna vergeten dat deze niets betekenen zonder brede en gedegen kennis. Een eierschaal zonder dooier. Daarom gaat goed onderwijs over kennis en vaardigheden. Misschien dat daar in het verleden te weinig aandacht voor was, maar nu dreigt dit weer. Toen kennisstampen zonder meer, nu een streng kennisdieet. 

Edele verontwaardiging sprak er uit deze lerares wiskunde, een scheikundige, toen zij over een rekenmethode vertelde, waarvan zij een promotiefilmpje liet zien. Het is de reclametaal en de pseudowetenschap waarover zij valt. Zij voelt zich daardoor niet serieus genomen en verzet zich tegen in haar ogen modieuze veranderingen die worden opgelegd, zoals de rekentoets. 

Pagina's